Наукові статті

Методика оберненого навчання: особливості застосування

Чернишов, Віктор Володимирович

Статтю присвячено висвітленню методики оберненого навчання та особливостям її застосування. Методика оберненного навчання (англ. – flipped classroom) є одним із найсучасніших підходів до навчання та викладання. Як підхід, обернене навчання спирається на антропоцентричний і студентоцентричний принципи, прагне уникати механіцизму, характерного для традиційного підходу, беручи до уваги передусім потреби конкретних учасників освітнього процесу. Як методика, оберненене навчання спирається на уявлення про ключові принципи організації навчання, що поєднують цілу низку освітніх теорій та підходів до навчання. Орієнтаційно, ця методика може бути реалізована у контексті об’єктивістського або конструктивістського підходів.

Українська

2023

викладання

Український державний університет імені Михайла Драгоманова

Чернишов В.В. Методика оберненого навчання: особливості застосування / В.В. Чернишов // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова.Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. – 2023. – Вип. 92. Т. 2. – С. 76–80. – DOI https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2023.92.2.18

378:004