Наукова стаття

Українська мова як іноземна в аспекті міжкультурної комунікації

Чередник, Людмила Анатоліївна

У статті проаналізовано інноваційні технології, стратегії, тактики та методи навчання української мови як іноземної в закладах вищої освіти. Доведено, що ефективність інтеракції передбачена вмінням граматично правильно висловлюватися, уміло послуговуватися мовними кліше, знанням національно-культурної специфіки вербальної й невербальної поведінки, соціокультурних норм, домінантних стратегій і тактик комунікації. У зв’язку із цим увагу привертає низка питань, пов’язаних із проблемами комунікації: виокремленням мінімальних одиниць спілкування – мовленнєвих актів, правил їх вживання, притаманних їм категорій, що забезпечують успішність контактування. Це вплинуло на переорієнтацію вчених із розгляду та застосування традиційних методів навчання іноземних мов на виявлення в них глибинного комунікативного змісту й здатності ставати маркерами символічної поведінки, правила якої чітко регламентовані набором конкретних завдань. Описано традиційні та інноваційні методи навчання української мови як іноземної (метод рольової гри, метод проєктування, кейс-метод, метод ситуативних вправ, аудіолінгвальний метод тощо). Концептуальну основу дослідження демонструють ідеї та здобутки вітчизняних учених у галузях методики навчання української мови як іноземної.

Українська

2020

традиційні методи навчання

Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка

Чередник Л.А. Українська мова як іноземна в аспекті міжкультурної комунікації / Л.А. Чередник, А.П. Болотнікова // Актуальні питання гуманітарних наук : міжвуз. зб. наук. пр. молодих вчених Дрогоб. держ. пед. ун-ту ім. Івана Франка. – Дрогобич : Гельветика, 2020. – Вип. 31. Т. 4. – С. 221-225. – DOI https://doi.org/10.24919/2308-4863.4/31.214384

https://doi.org/10.24919/2308-4863.4/31.214384

81'243=161.2:316.772.4