Стаття
Наукова стаття
Роль та місце технологічної компетентності у фаховій підготовці майбутніх філологів: аналіз вітчизняних освітньо-професійних програм
ID елемента: 80961
1 Медіафайлів
2026/08/11
Цитування
eNUPPIR (). Роль та місце технологічної компетентності у фаховій підготовці майбутніх філологів: аналіз вітчизняних освітньо-професійних програм. https://reposit.nupp.edu.ua/item/80961
eNUPPIR. "Роль та місце технологічної компетентності у фаховій підготовці майбутніх філологів: аналіз вітчизняних освітньо-професійних програм." Web. . <https://reposit.nupp.edu.ua/item/80961>.
eNUPPIR. "Роль та місце технологічної компетентності у фаховій підготовці майбутніх філологів: аналіз вітчизняних освітньо-професійних програм." Accessed . https://reposit.nupp.edu.ua/item/80961.
Скопійовано в буфер обміну
Бочкар_Стаття_Аналіз
Властивості
Тип
Українська
Англійська
Назва
Українська
Роль та місце технологічної компетентності у фаховій підготовці майбутніх філологів: аналіз вітчизняних освітньо-професійних програм
Англійська
The role and place of technological competence in the training of future philologists: analysis of the domestic educational-professional programs
Автор
Українська
Англійська
Опис
Українська
Стаття присвячена дослідженню ролі технологічної компетентності у професійній підготовці майбутніх філологів-перекладачів. Актуальність цього дослідження зумовлена потребою в переосмисленні впливу сучасного науково-технічного прогресу на підготовку перекладачів. Мета цієї статті – розглянути місце технологічної компетентності у фаховій підготовці майбутніх філологів-перекладачів та визначити ступінь її інтеграції у вітчизняні освітньо-професійні програми зі спеціальності В11 «Філологія». Автор уклав вибірку освітньо-професійних програм за вказаною спеціальністю, що реалізуються 79 ЗВО України.
Англійська
Article focuses on research of the technological competence role in the professional training of the future philologists-translators. The relevance of this study is conditioned by the need of reevaluating the impact of the modern scientific-technological progress on translatorʼs education. The purpose of this study is to examine the importance of technological competence in the translatorʼs professional education and to determine the degree of its integration in thedomestic educational-professional programs for the B11 speciality “Philology”. Author compiled a sample of the educational-profess
Анотація
Українська
Стаття присвячена дослідженню ролі технологічної компетентності у професійній
підготовці майбутніх філологів-перекладачів. Актуальність цього дослідження зумовлена
потребою в переосмисленні впливу сучасного науково-технічного прогресу на підготовку
перекладачів. Мета цієї статті – розглянути місце технологічної компетентності у фаховій підготовці майбутніх філологів-перекладачів та визначити ступінь її інтеграції у вітчизняні освітньо-професійні програми зі спеціальності В11 «Філологія». Автор уклав вибірку освітньо-професійних програм за вказаною спеціальністю, що реалізуються 79 закладами вищої освіти України, проаналізував їхні спільні та відмінні риси, визначив їх відповідність стандартам вищої освіти та оцінив наявність освітніх компонентів, що забезпечують формування технологічної компетентності у здобувачів освіти.
підготовці майбутніх філологів-перекладачів. Актуальність цього дослідження зумовлена
потребою в переосмисленні впливу сучасного науково-технічного прогресу на підготовку
перекладачів. Мета цієї статті – розглянути місце технологічної компетентності у фаховій підготовці майбутніх філологів-перекладачів та визначити ступінь її інтеграції у вітчизняні освітньо-професійні програми зі спеціальності В11 «Філологія». Автор уклав вибірку освітньо-професійних програм за вказаною спеціальністю, що реалізуються 79 закладами вищої освіти України, проаналізував їхні спільні та відмінні риси, визначив їх відповідність стандартам вищої освіти та оцінив наявність освітніх компонентів, що забезпечують формування технологічної компетентності у здобувачів освіти.
Англійська
Article focuses on research of the technological competence role in the professional training of the future philologists-translators. The relevance of this study is conditioned by the need of reevaluating the impact of the modern scientific-technological progress on translatorʼs education. The purpose of this study is to examine the importance of technological competence in the translatorʼs professional education and to determine the degree of its integration in thedomestic educational-professional programs for the B11 speciality “Philology”. Author compiled a sample of the educational-professional programs for the B11 speciality “Philology” from 79 Ukrainian higher education institutions, studied their common and different features, determined their correspondence to standards of higher education and presence of educational components that facilitate the translator’s technological competence acquisition.
Мова
Дата випуску
Ключові слова
Українська
Українська
Українська
Українська
Українська
Англійська
Англійська
Англійська
Англійська
Англійська
Видавець
Українська
Англійська
Бібліографічний опис
Українська
Бочкар М.В. Роль та місце технологічної компетентності у фаховій підготовці майбутніх філологів: аналіз вітчизняних освітньо-професійних програм / М.В. Бочкар // Інноваційна педагогіка. – Одеса : Гельветика, 2026 – Вип. 96. – С. 132–137
issn
ISSN 2663-6085 (Print)
ISSN 2663-6093 (Online)
doi
DOI https://doi.org/10.32782/ip/96.22
УДК
УДК 378.011.2-029:6]:81:37.091.214-047.44
Медіафайли
Інформація про метадані
Створено
2026-8-11 12:44
Остання зміна
2026-8-11 13:16
(Оновлено 0 днів після створення)
Дата видачі (DC)
2026-08-10
ID елемента
#80961
Клас ресурсів
Стаття
Шаблон ресурсу
Наукова стаття