Арттерапія інструмент опрацювання травми війни

У матеріалі розглянуто арттерапію як ефективний засіб психологічної допомоги людям, які пережили травматичний досвід в умовах війни. Висвітлено сучасні підходи до розуміння психотравми, її впливу н...

Психофізіологічне обґрунтування, педагогічні умови та перспективи впровадження нейрорухового підходу в освіті дітей з комплексними порушеннями розвитку

У статті здійснено комплексний аналіз психофізіологічних засад, педагогічних умов та перспектив упровадження нейрорухового підходу в освітній процес дітей з комплексними порушеннями розвитку. Обґру...

Методологічні засади застосування дистанційного психологічного дослідження у судово-психологічній експертизі

У статті досліджено особливості застосування дистанційного психологічного дослідження у межах судово-психологічної експертизи в умовах цифровізації та обмеженого доступу до традиційних форм взаємод...

Проєктна діяльність як чинник формування пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку

У цій статті досліджується роль проектної діяльності як основного фактора у сприянні когнітивній активності дітей старшого дошкільного віку. Автор аналізує, як метод проектів перетворює дітей з пас...

Академічна відповідальність як внутрішній регулятор дослідницької діяльності здобувачів вищої освіти

У статті обґрунтовано роль академічної відповідальності як інтеграційного ядра дослідницької компетентності здобувачів освіти в умовах цифровізації. Дослідницьку компетентність представлено як сист...

Dialogue as a necessary condition for partnership interaction in educational activities

This study analyzes the fundamental role of dialogue as a core element in establishing partnership-based interaction between participants in the educational process. It explores how communicative o...

Компетентнісний підхід у підготовці вихователя як запорука ефективності дошкільної освіти

У цій статті досліджується значення компетентнісного підходу у професійному розвитку майбутніх вихователів дошкільних закладів. Підкреслюється, що якість дошкільної освіти безпосередньо залежить ві...

Комунікативні бар’єри у суб’єкт-суб’єктній взаємодії педагога і здобувача освіти та шляхи їх подолання

У цій статті досліджується природа комунікативних бар'єрів, що виникають у рамках суб'єкт-суб'єктної взаємодії між викладачами та учнями. У ній визначено психологічні, соціальні та педагогічні факт...

Творчий потенціал майбутніх вихователів дошкільної освіти як основа їхньої інноваційної діяльності

У статті проаналізовано поняття «творчість» як психолого-педагогічний феномен, а також «творчий потенціал» як цілісну систему характерних рис і здібностей особистості; наведено різні підходи до виз...

Психолого-педагогічний супровід формування навчальної поведінки у дітей з особливими освітніми потребами

У статті здійснено теоретичне узагальнення сучасних наукових підходів до проблеми психолого-педагогічного супроводу формування навчальної поведінки у дітей з особливими освітніми потребами в умовах...

Healing collective trauma through the arts: A predominantly online, multimodal trial in Ukraine

Individual post-traumatic stress disorder

Професійна компетентність вихователя як умова якості дошкільної освіти

Використання арттерапії для психологічної підтримки батьків дітей з розладами аутистичного спектра (РАС)

Вплив військової служби батьків на психоемоційний стан дітей

Усвідомленість як психологічний феномен

Особливості подолання тривожності у жінок після розриву стосунків

Трудоголізм як чинник емоційного вигорання: психологічні причини та наслідки

Педагогічні умови як чинник ефективної реалізації STEM-освіти в ЗДО

Це дослідження досліджує основні педагогічні умови, необхідні для успішної інтеграції STEM-освіти в дошкільні установи. Автори аналізують, як структуроване освітнє середовище та спеціалізовані мето...

Копінг-стратегії як чинник формування стресостійкості особистості

Сучасні методи діагностики самооцінки

Психологічний супровід інклюзивної освіти на сучасному етапі

Дослідження когнітивних викривлень і робота з ними у військовослужбовців і ветеранів

Юридична психологія як платформа для розвитку особистості студента в умовах освітніх трансформацій

Психологічна адаптація спортсменів з інвалідністю до стресу змагальної діяльності: результати дослідження за методикою Спілбергера–Ханіна