Інтеграція професійних програмних продуктів в освітній процес студентів спеціальності G17 «Архітектура та містобудування»: профорієнтація та навчання

Метою дослідження є визначення оптимальної моделі інтеграції цифрових інструментів у навчальний процес студентів спеціальності «Архітектура та містобудування», що одночасно сприятиме профорієнтації...