Методичні підходи до визначення потреби у спеціалістах з вищою освітою

Abstract

У статті висвітлені проблеми визначення потреби у спеціалістах з вищою освітою в сучасних економічних умовах, та діяльності вищої школи з підготовки фахівців вищої кваліфікаці. Підкреслено, що на сьогодні в Україні розрахунок потреби в спеціалістах з вищою освітою не здійснюється, що призводить до структурних диспропорцій у підготовки фахівців вищої кваліфікації. З метою подолання вказаних проблем розглянуто основні чинники, які необхідно враховувати при формуванні потреби у спеціалістах з вищою освітою та запропоновано метод розрахунку нормативу насиченості для її визначення