The formation of value-normative competence of future social educators by means of training = Формування ціннісно-нормативної компетентності майбутніх соціальних педагогів засобами навчання

Abstract

Проаналізовано поняття «компетентність», основні підходи до формування компетентності майбутніх соціальних педагогів, розглянуто ціннісно-нормативну складову компетентнісного підходу, яка полягає у формуванні світоглядної позиції фахівців та містить такі цінності, як позитив у житті, формування лідерських якостей, свобода, особистісне щастя, що досягається у професійній діяльності. Також обґрунтована необхідність використання тренінгових методик у процесі формування професійної готовності фахівців, наведені приклади тренінгів та вправ, розкрито принципи застосування.