Pretoria Hedging in critical remarks in the english-language research articles in psychology = Засоби хеджингу у критичних зауваженнях англомовних наукових статей з психології

Abstract

The article studies peculiarities of using hedging in the English-language research articles in Psychology, whereas the research article is considered to be the most important genre of the modern English-language scientific discourse. The article presents types of hedges used in critical remarks in research articles in Psychology. Quantitative analysis of using hedges in these research articles has been carried out whose results have demonstrated that most critical remarks in the English-language research articles in Psychology are hedged. It has been shown that the most numerous hedges in the English-language research articles in Psychology are modal verbs expressing possibility, passive voice, and approximators, whereas possibility / probability adverbs and adjectives, expressions showing the authors' personal doubt and direct involvement, semi-auxiliaries, impersonal constructions, and time deictics are used in a significantly smaller number of critical remarks.

У статті розглядаються особливості використання засобів хеджингу в англомовних наукових статтях з психології, одному з видів провідного жанру сучасного англомовного наукового дискурсу – статті. Описано низку досліджень, що стали теоретичним підґрунтям для заснування та розвитку концепції хеджування в сучасній науковій парадигмі. У результаті аналізу фактичного матеріалу було виокремлено типи хеджів, які зазвичай застосовуються у критичних зауваженнях авторами сучасних англомовних наукових статей з психології. У роботі представлено кількісний аналіз використання засобів хеджингу, які відносяться до кожного виокремленого типу. Здійснений аналіз продемонстрував і довів, що більшість критичних зауважень в англомовних наукових статтях з психології містять різноманітні засоби хеджингу, що спричинено особливостями сучасного англомовного наукового дискурсу.