Technological features of video content creation and editing for students specialty «Construction and civil engineering» = Технологічні особливості створення та редагування відеоконтенту для студентів спеціальності «Будівництво та цивільна інженерія»

Abstract

The article defines the concept of "video content" which is one of the main and effective components of the multimedia content of the educational process. The possibilities of using multimedia technologies at the stage of creating video lectures for students of higher educational institutions of the specialty "Construction and civil engineering" are considered. The possibilities of using multimedia technologies at the stage of creating video lectures for students of higher educational institutions of the specialty "Construction and civil engineering" are considered. The article presents statistical data on determining the role of video content in the strategy of delivering information to the user. The latest technologies for the development and editing of video content are analyzed

В статті визначено поняття «видеоконтент» якій є одним із основних та ефективних компонентів мультимедійного контенту освітнього процесу. Розглянуті можливості застосування мультимедійних технологій при створені відеоле-кцій для студентів закладів вищої освіти спеціальності «Будівництво та цивільна інженерія». Представлені статистичні дані визначення ролі відеоконтенту в стратегії донесення інформації до користувача. Проаналізовані новітні техноло-гії для розробки та редагування відеоконтенту. Розглянуто переваги застосування відеоматеріалів в освітній діяльності закладів вищої освіти, особливо для студентів інженерних спеціальностей. Охарактеризовані складові мультимедійної системи, які дозволяють інтенсифікувати навчальний процес. Надано пропозиції для ефективного впровадження ві-деокурсів в навчальний процес, які дозволять організувати повноцінну навчальну взаємодію відносин «викладач-сту-дент». Представлено алгоритм розробки лекційного відеокурсу по дисципліні «Дерев’яні конструкції для студентів спеціальності «Будівництво та цивільна інженерія». Алгоритм представлено у вигляді покрокових дій створення ві-деоконтенту з детальним описом кожного етапу (кроку). Досліджено використання різноманітних відеоформатів та надано пропозицію використання збереження форматі MPEG 4 для можливості читання файла в будь-якому програм-ному забезпеченні для перегляду медіа файлів. Особливу увагу приділено підготовці сценарію, вибору технічного оснащення для проведення зйомок, та постановки освітлення. Представлено аналіз існуючих програмних продуктів у для створення навчальних роликів. Наведено функціональні особливості сучасного програмного забезпечення для об-робки та редагування відеоконтенту, проведено порівняльний аналіз програм для обробки та редагування відеоконте-нту. Представлено процес редагування та обробки навчального відеоконтенту