Стаття
Наукова стаття
Контроль навчальних досягнень з іноземної мови студентів ВНЗ за допомогою методу проектів
ID елемента: 517
1 Медіафайлів
2017/05/03
Цитування
eNUPPIR (). Контроль навчальних досягнень з іноземної мови студентів ВНЗ за допомогою методу проектів. http://reposit.nupp.edu.ua/item/517
eNUPPIR. "Контроль навчальних досягнень з іноземної мови студентів ВНЗ за допомогою методу проектів." Web. . <http://reposit.nupp.edu.ua/item/517>.
eNUPPIR. "Контроль навчальних досягнень з іноземної мови студентів ВНЗ за допомогою методу проектів." Accessed . http://reposit.nupp.edu.ua/item/517.
Скопійовано в буфер обміну
Kalnik_OP_Kontrol_Za_Dop_Proektiv
Властивості
Тип
Українська
Назва
Українська
Контроль навчальних досягнень з іноземної мови студентів ВНЗ за допомогою методу проектів
Автор
Українська
Опис
Українська
Обґрунтовується доцільність використання проектів для контролю навчальних досягнень, аналізуються особливості реалізації методу проектів у навчанні іноземних мов студентів ВНЗ. Відзначається, що контроль за допомогою проектів сприяє реалізації таких функцій навчального процесу як виховна, розвивальна і самовдосконалення. Розглядаються різні типи проектів, які можуть використовуватись у навчанні іноземних мов, а також особливості поточного і підсумкового оцінювання навчальних досягнень студентів за допомогою проектів. Наголошується на необхідності враховувати змістовий, інтерактивний та мовленнєвий аспекти під час роботи над проектом та його презентації.
Українська
Обосновывается целесообразность использования проектов для контроля знаний, анализируются особенности реализации метода проектов при обучении студентов вузов иностранным языкам. Отмечается, что контроль с помощью проектов способствует реализации таких функций учебного процесса как воспитательная, развивающая и самосовершенствования. Рассматриваются различные типы проектов, которые могут использоваться в обучении иностранным языкам, а также особенности текущего и итогового оценивания знаний студентов с помощью проектов. Подчеркивается необходимость учитывать содержательный, интерактивный и речевой аспекты во время работы над проектом и его презентации.
Англійська
The author provides evidence to support usage of projects for achievement assessment, analyzes the peculiarities of implementation of projects in the training of university students in foreign languages. It is noted that usage of projects as a means of assessment contributes to the implementation of such educational functions as educative, developmental and self-improvement ones. The author analyzes different types of projects that can be used in foreign languages teaching, particularly for current and final students’ achievement assessment. He emphasizes the need to consider meaningful, interactive and verbal aspects while working on the projects and during their presentation.
Мова
Дата випуску
Ключові слова
Українська
Англійська
Англійська
Англійська
Англійська
Українська
Українська
Українська
Українська
Українська
Українська
Українська
Українська
Українська
Англійська
Бібліографічний опис
Українська
Кальнік О.П. Контроль навчальних досягнень з іноземної мови студентів ВНЗ за допомогою методу проектів / О.П. Кальнік // Науковий огляд. – 2015. – №8 (18). – С. 138-145.
УДК
378.141.5
Набори елементів 1
Медіафайли
Інформація про метадані
Створено
2017-5-3 14:05
Остання зміна
2026-3-5 13:25
(Оновлено 3227 днів після створення)
Дата видачі (DC)
2015
ID елемента
#517
Клас ресурсів
Стаття
Шаблон ресурсу
Наукова стаття