Стаття Наукова стаття

Використання техніко-дидактичного потенціалу інформаційних технологій у навчанні англійської мови за проектною методикою

ID елемента: 3217
1 Медіафайлів
2018/08/05
Стрілець Використання техніко-дидактичного потенціалу
Стрілець Використання техніко-дидактичного потенціалу
Властивості
Тип
Українська
Наукові статті
Назва
Українська
Використання техніко-дидактичного потенціалу інформаційних технологій у навчанні англійської мови за проектною методикою
Автор
Українська
Стрілець, В.В.
Опис
Українська
Статтю присвячено аналізу техніко-дидактичних можливостей інформаційних технологій (прикладних й інструментальних програм, служб Інтернету) у навчанні англійської мови для професійного спілкування за проектною методикою
Англійська
The article deals with the analysis of technical and didactic capabilities of information technologies (applied and shell programs, Internet services) in the project work methods of teaching English for specific purposes
Мова
Українська
Дата випуску
2011
Ключові слова
Українська
інформаційні технології
Українська
проектна методика
Українська
англійська мова для професійного спілкування
Англійська
information technologies
Англійська
project work methods
Англійська
English for specific purposes
Видавництво
Українська
Луганський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Бібліографічний опис
Українська
Стрілець В.В. Використання техніко-дидактичного потенціалу інформаційних технологій у навчанні англійської мови за проектною методикою / В.В. Стрілець. – Освіта на Луганщині. – № 1 (34). – 2011. – С. 156–160.
УДК
378.147:811.111:004
Набори елементів 2
Кафедра германської філології та перекладу
11 552 items
Кафедра загального мовознавства та іноземних мов
76 673 items
Медіафайли
Стрілець Використання техніко-дидактичного потенціалу
Стрілець Використання техніко-дидактичного потенціалу
Інформація про метадані
Створено
2018-8-5 19:33
Остання зміна
2026-3-5 10:12
(Оновлено 2768 днів після створення)
Дата видачі (DC)
2011
ID елемента
#3217
Клас ресурсів
Стаття
Шаблон ресурсу
Наукова стаття