Стаття Наукова стаття

Pedagogical potential of resource-based teaching in promoting health-preserving educational contexts

ID елемента: 2583
1 Медіафайлів
2025/12/25
Рибалко, Гулько, Плачинда, Ковальов, Жуков
Рибалко, Гулько, Плачинда, Ковальов, Жуков
Властивості
Тип
Українська
Наукові статті
Назва
Англійська
Pedagogical potential of resource-based teaching in promoting health-preserving educational contexts
Українська
Педагогічний потенціал ресурсного навчання у сприянні здоров'язбережувальним освітнім контекстам
Автор
Українська
Рибалко, Л.М.
Українська
Ковальов, А.О.
Українська
Жуков, В.
Українська
Гулько, Т.Ю.
Українська
Плачинда, Т.С.
Опис
Українська
У статті розкрито особливості впровадження ресурсно-орієнтованого навчання (РОН) у вищій освіті як цілісний динамічний процес, що оптимізує тріаду «студент-викладач-бібліотекар». Дослідження демонструє, як ресурсно орієнтоване навчання при впровадженні в здоров’язбережувальному освітньому середовищі, створює умови, що покращують здоров’я суб’єктів освітнього процесу, одночасно сприяючи ефективному навчанню. Метою дослідження є дослідження ефективності впровадження ресурсного навчання у здоров’язбережувальному освітньому середовищі закладів вищої освіти.
Англійська
Modernity challenges higher education institutions with the need to reform the education system, improve it, and enhance the quality and competitiveness of graduates on the European labour market. In recent years, the education system in the context of informatization has undergone significant changes in connection with the development and practical use of new information and communication technologies: the practice of electronic learning (E-learning), and resource-based learning (Resource Based Learning) is widely used in the education system in foreign and partly domestic institutions of higher education. The purpose of the article is to analyse the effectiveness of the implementation of resource-based learning in a health preserving educational environment of higher educational institutions.
Мова
English
Дата випуску
2025-06-23
Ключові слова
Українська
благополуччя студентів
Українська
методи навчання
Українська
еducational technology
Англійська
health preserving education
Англійська
higher education
Англійська
mobile learning
Англійська
resource-based approach
Англійська
resource-based learning
Англійська
student wellbeing
Англійська
teaching methods
Українська
освітні технології
Українська
здоров’язбережувальна освіта
Українська
вища освіта
Українська
мобільне навчання
Українська
ресурсний підхід
Українська
ресурсне навчання
Видавництво
Українська
Університет Альфреда Нобеля
Бібліографічний опис
Українська
Pedagogical potential of resource-based teaching in promoting health-preserving educational contexts / L.M. Rybalko, T.Yu. Hulko, T.S. Plachynda, A.O. Kovalev, W. Zukow // Журнал педагогіки та психології Університету Альфреда Нобеля. – 2025. – № 1 (29). – С. 191–205. – DOI: https://doi.org/10.32342/3041-2196-2025-1-29-17
УДК
378.026.091:613
Набори елементів 1
Кафедра фізичної культури та спорту
14 556 items
Медіафайли
Рибалко, Гулько, Плачинда, Ковальов, Жуков
Рибалко, Гулько, Плачинда, Ковальов, Жуков
Інформація про метадані
Створено
2025-12-25 09:13
Остання зміна
2026-3-5 10:32
(Оновлено 70 днів після створення)
Дата видачі (DC)
2025-06-23
ID елемента
#2583
Клас ресурсів
Стаття
Шаблон ресурсу
Наукова стаття