Аспекти удосконалення методичної компетентності викладачів іноземної мови за професійним спрямуванням

Болотніков, С.Ю.

Болотнікова, А.П.

Статтю присвячено вивченню особливостей розвитку методичної компетентності викладачів іноземної мови за професійним спрямуванням у закладі вищої освіти України – Національному університеті «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка». Її проблематика передбачає аналіз вимог щодо методичної підготовки фахівців та цільових, змістових, організаційних аспектів її реалізації. Досягнення цієї мети передбачало застосування комплексу дослідницьких методів, а саме: аналіз та синтез наукової літератури, що дозволило визначити особливості формування методичної компетентності викладачів фахової іноземної мови, аналіз сучасного стану досліджуваної проблеми, концептуальних положень психолого‐педагогічної літератури, систематизація отриманих результатів теоретичного аналізу. У результаті дослідження розглянуті аспекти методичної підготовки викладачів фахової іноземної мови, що передбачають знання закономірностей і механізмів засвоєння фахової іноземної мови, розуміння методологічних підходів до її навчання, оперування технологіями формування іншомовних комунікативних умінь тощо. У ході дослідження розглянуто вимоги до рівня розвитку методичної компетентності викладачів фахової іноземної мови, особливості комунікативної взаємодії учасників освітнього процесу у межах професійного середовища. Наголошено, що розвиток компонентів методичної компетентності передбачає успішне формування професійної та комунікативної компетентності здобувачів освіти. У дослідженні окрему увагу зосереджено на мотиваційному чиннику вивчення іноземної мови, акцентуючи на важливості залучення студентів до активного навчання та розвитку інтересу до іноземної мови через створення автентичних ситуацій, використання таких форм роботи, як робота в парах, робота в малих групах, проєктні завдання тощо. Акцентовано, що основоположним є поєднання вивчення фахової іноземної мови з опануванням професійно-орієнтованих дисциплін, тому навчання спеціалізованої лексики є одним з основних складників кожного заняття з фахової іноземної мови, оскільки основною метою таких занять є розвиток умінь послуговуватися спеціалізованою мовою в професійному середовищі. Загалом обґрунтовано важливість розвитку комунікативної та професійної компетенції студентів та необхідність вивчення ними іноземних мов в цьому контексті.

професійне середовище

мethodological competence

communicative competence

professional foreign language

foreign language teacher

professional environment

методична компетентність

комунікативна компетентність

фахова іноземна мова