Наукові статті

Інтеграція телесеріалів у процесі вивчення англійської мови за професійним спрямуванням для студентів вищих навчальних закладів спеціальності 17 Терапія та реабілітація

Москаленко, М.В.

У статті детально проаналізовано потенціал використання телесеріалів як потужного інструменту профе- сійно орієнтованого навчання англійської мови для студентів спеціальності 17 «Терапія та реабілітація». Акту- альність дослідження зумовлена нагальною потребою у формуванні високого рівня фахової іншомовної комуні- кативної компетентності у майбутніх спеціалістів-реабілітологів. Це особливо важливо в умовах глобалізації, інтенсивного міжкультурного обміну та розширення доступу до міжнародних джерел знань у медичній галузі. Підкреслюється, що автентичні відеоматеріали, зокрема популярні медичні телесеріали, є унікальним засо- бом для комплексного розвитку мовленнєвих навичок. Вони не лише сприяють ефективному розвиткові рецеп- тивних умінь (аудіювання) та активному засвоєнню спеціалізованої медичної термінології, а й допомагають формувати навички спілкування в типових професійних ситуаціях. Додатково, використання такого сучасного та цікавого контенту значно підвищує мотивацію здобувачів вищої освіти до вивчення англійської мови

Українська

2025

медична освіта

Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка

Москаленко М.В. Інтеграція телесеріалів у процесі вивчення англійської мови за професійним спрямуванням для студентів вищих навчальних закладів спеціальності 17 Терапія та реабілітація / М.В. Москаленко, Р. Скачко // Актуальні питання гуманітарних наук. – 2025. – Вип. 86. – Т. 4. – С. 104–108. – DOI: https:// https://doi.org/10.24919/2308-4863/86-4-17

378.147:81'243:796/799