Introduction of SMART-control of electrical equipment among modern youth = Впровадження SMART-контролю електрообладнання серед сучасної молоді

Abstract

As a result of constant stressful situations and information load, the concentration of attention, and the level of control of a single mechanical process in the younger generation decreased. And since the human brain cannot respond to several stimuli, always choose the most interesting or most aggressive, it is possible to forget to disconnect from the mains of household appliances (irons), and as a consequence - a fire. The following conclusions are made in the work: intensification of the educational process significantly increases the degree of psycho-emotional and information load on children and adolescents, as well as contributes to the emergence of extreme and fire-hazardous situations when using household appliances; the device created by us gives the chance of control over the worker at work of household electric appliances; the economic efficiency of the device is reflected through various cost indicators that characterize the intermediate and final results of production at the enterprise, organization or family, it is more than one billion hryvnias in the first year of implementation of the device; social efficiency of use of the device consists in increase of fire safety of the population, safety of life, etc.; local (commercial) efficiency of the used device will be determined in concrete results of production and economic or other activity of the enterprises which will be involved in production of devices, and also establishments which will be able to use household appliances safely; the comparative efficiency of the use of the device reflects the consequences of comparing possible variants of similar devices, provided that they exist, and choosing the best of them.

У результаті постійного перебування у стресових ситуаціях та інформаційного навантаження знизились концентрація уваги та рівень контролю окремо взятого одного механічного процесу у підростаючого покоління. А оскільки мозок людини не може реагувати на декілька подразників, обирається завжди найцікавіший або найагресивніший, тобто можливе забування вимкнення із електромережі побутових електроприладів (праски), і як наслідок – виникнення пожежі. В роботі зроблено наступні висновки: інтенсифікація навчального процесу суттєво збільшує ступінь психо-емоціонального та інформаційного навантаження на дітей та підлітків, а також сприяє виникненню екстремальних і пожежонебезпечних ситуацій при користуванні побутовими електроприладами; створений нами прилад надає можливість контролю за працюючим при роботі побутових електроприладів; економічна ефективність використання приладу відображається через різні вартісні показники, що характеризують проміжні та кінцеві результати виробництва на підприємстві, організації чи у сім'ї, вона становить більше одного мільярда гривень у перший рік впровадження приладу; соціальна ефективність використання приладу полягає у підвищенні пожежної безпеки населення, безпеки життя тощо; локальна (комерційна) ефективність використаного приладу визначиться у конкретних результатах виробничо-господарської чи іншої діяльності підприємств, які будуть задіяні у виробництві приладів, а також установ, які будуть мати змогу безпечно використовувати побутові електроприлади; порівняльна ефективність використання приладу відображає наслідки порівняння можливих варіантів аналогічних приладів, за умови їх існування, та вибору кращого із них.