Проблема здоров’язбереження в сучасному освітньому середовищі

Abstract

У статті порушено питання здоров’язбереження в освіті. Проаналізовано та узагальнено науковий доробок вітчизняних і зарубіжних вчених щодо застосування здоров’язбережувальних технологій у закладах освіти. Розкрито сутність і зміст понять «здоров’язбереження», «здоров’язбережувальні технології». Обґрунтовано теоретично складники змісту здоров’язбережувальної системи фізичного виховання студентів закладів вищої освіти. Розкрито зміст здоров’язбережувальних технологій за змістовим, фізкультурно-оздоровчим, аксіологічним, гносеологічним, екологічним, емоційно-вольовим і діяльнісним компонентами. Доведено значення здоров’язбережувального освітнього середовища у формуванні, збереженні та зміцненні здоров’я підростаючого покоління. Подано рекомендації щодо формування здоров’язбережувальної та здоров’ярозвивальної компетентностей у студентів засобами фізичної культури і спорту.