Features of the university training and educational environment to develop the talented students' musical and academic creativity = Особливості організації університетського навчально-виховного середовища для виховання музично-академічної творчості обдарованих студентів

Abstract

The article highlights the essence of the “environment” and “training and educational environment” concepts by means of theoretical education study methods; the content and correlation of the “conditions” and “training and educational environment” concepts are clarified; features of psychological and educational conditions arrangement in the curricular and extra-curricular activities are disclosed; conditions are determined for creating favourable training and educational environment to develop musical and academic creative activity of talented students at teachers training higher schools.

У статті за допомогою теоретичних методів педагогічного дослідження розкрито сутність понять «середовище» та «навчально-виховне середовище», з’ясовано зміст та співвідношення понять «умови» і «навчально-виховне середовище», розкрито особливості організації психолого-педагогічних умов у навчальній та позанавчальній діяльності, а також встановлено умови створення сприятливого навчально-виховного середовища для виховання музично-академічної творчості обдарованих студентів педагогічних ВНЗ.