Огляд Елементів

Ознайомтеся з нашою колекцією елементів

Євтенко Є.С. Дипломна робота
Технологія драматизації на уроках англійської мови як ефективний спосіб формування діалогічного мовлення учнів середньої школи

Головна мета навчання іноземної мови для учнів – навчитися ефективно комунікувати. Найкраще спілк...

2025/06/30 1
56-4_2022_2_107-112 Стаття
Використання персоналізованого контенту на заняттях з англійської мови

У статті розглядаються можливості використання персоналізованого контенту на заняттях з англійськ...

2023/02/15 1
Атаманчук_Яланська_Люблін (1) Стаття
Формування навчальної мотивації студентів-першокурсників закладу вищої освіти

Актуальність дослідження полягає в необхідності вивчення засобів формування навчальної мотивації ...

2021/01/06 1
тезисы ВОЛОШКО Стаття
Формування навчальної мотивації майбутніх фахівців соціономічних професій

Розкрито психологічні умови успішності професійної підготовки, а надалі й професійної кар’єри здо...

2020/04/16 1
Технологія драматизації на уроках англійської мови як ефективний спосіб формування діалогічного мовлення учнів середньої школи

Головна мета навчання іноземної мови для учнів – навчитися ефективно комунікувати. Найкраще спілкування відбувається під час діалогу. Діалогічному мовленню у процесі вивчення англійської мови приді...

Дипломна робота 2025/06/30
1
Використання персоналізованого контенту на заняттях з англійської мови

У статті розглядаються можливості використання персоналізованого контенту на заняттях з англійської мови. На сучасному етапі розробки методів навчання англійської мови вчителі все частіше стикаютьс...

Стаття 2023/02/15
1
Формування навчальної мотивації студентів-першокурсників закладу вищої освіти

Актуальність дослідження полягає в необхідності вивчення засобів формування навчальної мотивації студентів першого курсу закладу вищої освіти (далі ЗВО), що зрештою сприятиме підвищенню ефективност...

Стаття 2021/01/06
1
Формування навчальної мотивації майбутніх фахівців соціономічних професій

Розкрито психологічні умови успішності професійної підготовки, а надалі й професійної кар’єри здобувачів вищої освіти через формування у них стійкої навчальної мотивації, інтересу до обраного фаху.

Стаття 2020/04/16
1