Наукові підходи до ланцюжка створення цінності освітніх послуг з використанням інструментів маркетингу

У статті встановлено, що з позицій закладів освіти (постачальників) якість освітніх послуг визначається, як: постійний моніторинг потреби на ринку освітніх послуг; своєчасна оцінка потреби в галузі...